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JUEGO SIN FIN

OBJETIVO. Recorrer un espacio determinado mientras se evita que alguien que tenga una pelota en las manos toque a otro. Quien tiene la pelota podrá ponchar a quien se la lance y éste se pondrá en cuclillas. Una vez golpeen a quien me golpeo podre seguir jugando.


DESCRIPCIÓN. Ubicar a las personas en un espacio determinado (por ejemplo cancha de baloncesto). Habrá un número determinado de pelotas en el juego (el que se desee), las personas que cojan las pelotas podrán lanzarlas a otra persona dentro del juego y ésta deberá ponerse en cuclillas o sentarse. Una vez golpeen a la persona que golpeo anteriormente a otras, podrán pararse y continuar corriendo por el espacio evitando que los golpeen. Nadie podrá salirse del terreno establecido con excepción de recoger una pelota que haya salido.


INTENCIONALIDAD. La intencionalidad de esta actividad es poner en movimiento el cuerpo humano mientras se involucran otros aspectos como la coordinación, agilidad y velocidad.


RECURSOS. Pelota de goma o plástico.


ESPACIOS. Preferentemente abiertos para permitir el libre movimiento.


VARIANTES.
  • Quienes hayan sido golpeados se quedaran de pie en posición de estatua o congelados.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿El diseño de esta actividad aborda y desarrolla nuestra capacidad física?
  • ¿El trabajo en equipo en esta actividad hace que nos podamos conocer mejor?
  • ¿Cómo podemos prevenir que no nos atrapen?

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PUENTES, ESTRELLAS, NUDOS Y SOLES.

OBJETIVO. Permitir el desplazamiento libre por un espacio determinado mientras se está atento al llamado de un puente, una estrella, un nudo o un sol para buscar personas que conformen el grupo.


DESCRIPCIÓN. El grupo debe desplazarse libremente por un terreno delimitado. Cuando el facilitador mencione un puente las personas deben buscar a otra para hacer la imitación de un puente. Conforme continúa el juego se incluirán estrellas conformadas por 3 personas, luego un nudo conformado por 7 y un sol de 9 personas. El número de personas en cada componente depende del número de participantes.


INTENCIONALIDAD. Activación muscular y división de grupos.


RECURSOS. Disposición y atención a las indicaciones del facilitador.


ESPACIOS. Abiertos para facilitar el libre movimiento.


VARIANTES.
  • Desplazamiento bailando.
  • Desplazarse mientras salta y mantiene los brazos arriba.
  • Jugar el sentido de la actividad con antónimos (ejemplo: sol se remplaza por estrella, y puentes por nudos).


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Esta actividad nos puede ayudar a socializar mejor con las demás personas?
  • ¿De qué nos podemos beneficiar después de realizar esta actividad?
  • ¿Qué nos puede brindar este juego?

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GRANJEROS Y MARRANOS

OBJETIVO. Trabajar en equipo para mantener el control de los cochinillos de la granja y evitar que se escapen.


DESCRIPCIÓN. Algunas personas del grupo cumplirán el papel de granjeros y los demás serán marranos. Los puerquitos podrán moverse por todo el campo que se determine y los granjeros como buenos cuidanderos deberán salir a buscarlos. Una vez los granjeros capturen un marrano deberán levantarlo completamente del suelo y sostenerlo durante 3 segundos, luego de esto el marranito será propiedad de los granjeros y será llevado a un espacio delimitado en el que van a encerrar a todos los puerquitos. Pero algo con lo que los malvados granjeros no cuentan es con que uno de los marranos que este libre, podrá entrar en un descuido de éstos y salvar a otro animalito, nuevamente cargándolo durante 3 segundos. Luego de un tiempo se cambiarán los papeles de juego.


INTENCIONALIDAD. Esta actividad involucra persecución, trabajo en equipo y estrategia de juego.


RECURSOS. Disposición de un grupo numeroso de personas.


ESPACIOS. Esta actividad se deberá realizar en espacios abiertos para que los granjeros y marranos puedan moverse por diferentes partes.


VARIANTES.
  • Se podrán cambiar los personajes por otros como tigres y gacelas o ladrones y policías, dependiendo del tipo de población a quien se dirija.
  • Solo se podrá capturar a los chanchitos si los sostienen durante 5 a 7 segundos.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿El trabajo en equipo nos puede ayudar a conocernos mejor?
  • ¿El trabajo en equipo puede ayudarnos a que no nos atrapen?
  • ¿Esta actividad está diseñada para desarrollar nuestro aspecto físico?

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PROBÓSCIDE

OBJETIVO. Permitir a los participantes moverse dentro de un campo pequeño evitando que la probóscide que tiene alguno de los integrantes toque a otro dejándolo inmóvil.


DESCRIPCIÓN. Para la realización del juego el facilitador debe elegir a alguien quien sostenga una probóscide, la función de esta persona es perseguir y golpear con este elemento a los demás participantes del juego, quienes se estarán en constante movimiento sobre un espacio limitado. Las personas que sean tocadas por el perseguidor deberán quedarse completamente inmóviles, la única forma de volver al juego es que algún otro compañero libre pase por debajo de sus piernas. Conforme avanza el juego, se podrá introducir más probóscides.


INTENCIONALIDAD. Activación muscular, coordinación y agilidad.


RECURSOS. Para la realización de la modalidad es necesario utilizar una espuma larga en forma de gusano que funcione como probóscide. De igual forma es necesaria la disposición de un grupo numeroso de personas.


ESPACIOS. Esta actividad se podrá desarrollar en espacios abiertos.


VARIANTES.
  • Quien tenga la probóscide solo podrá congelar a los otros compañeros si los toca en una parte específica del cuerpo (ejemplo: rodillas).
  • Las personas que sean tocadas 3 veces saldrán del juego, dificultando la posibilidad de movimiento en el campo mientras haya menos participantes.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Cómo esta actividad nos puede influir mentalmente?
  • ¿El trabajo en equipo nos puede ayudar a conseguir más puntos?
  • ¿Cómo podemos prevenir para que no nos toquen en esta actividad?

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CASTILLOS

OBJETIVO. Trabajar en equipo para conseguir derrumbar el castillo del equipo contrario y proteger el propio.


DESCRIPCIÓN. Se divide el grupo en dos partes iguales, cada equipo deberá construir un castillo. Los integrantes del equipo deberán pasarse una pelota entre sí para lograr llegar al arco del castillo rival, sin dar más de dos pasos con cuando se posea el balón. Cuando se llegue al castillo, quien tenga la pelota deberá lanzarla mientras evita entrar a una zona delimitada de seguridad donde solo pueden entrar los defensores a recoger la pelota.


INTENCIONALIDAD. Ésta es una actividad que funciona como activación y puede ser dirigido como un predeportivo (balonmano, baloncesto) además contribuye a crear trabajo en equipo, coordinación, resistencia y honestidad.


RECURSOS. Se requiere una pelota de plástico y material para construir un castillo, sean bloques de plástico o bolsos, zapatos, etc.


ESPACIOS. La actividad debe realizarse en un espacio abierto, donde los participantes puedan moverse libremente dentro de un área determinada.


VARIANTES.
  • Solo se podrá jugar (atrapar y lanzar) con una mano.
  • Solo mujeres lanzan para derribar el castillo.
  • Lanzar solo con mano izquierda.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Cuál es la mayor dificultad presenciada en el juego?
  • ¿De qué manera se ve reflejado el trabajo en equipo?

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