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SILLA INCÓMODA

OBJETIVO. Atención ante el llamado de una silla, un sofá, un mueble o una cama disponiendo al grupo a formar diferentes subgrupos dependiendo del número.


DESCRIPCIÓN. Todos los participantes deben estar moviéndose libremente por un espacio determinado. Cuando el facilitador diga “silla incómoda” las personas deben buscar a una pareja e imitar a una silla mientras el otro se sienta encima de ella. A medida que avanza el juego se incluirá un sofá que debe realizarse con 3 personas, luego un mueble que incluye 5 personas y finalmente una cama con 9 personas. El número de personas depende del número de personas participantes.


INTENCIONALIDAD. División de grupos de acuerdo al número de participantes que deseamos.


RECURSOS. Disposición, ánimo y habilidad de los participantes.


ESPACIOS. Se desarrollará en espacios abiertos para permitir el libre movimiento de las personas.


VARIANTES.
  • Buscar a las personas con los ojos vendados.
  • El desplazamiento de los participantes deberá hacerse bailando.
  • Desplazamiento en cuclillas.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Qué nos puede enseñar este juego?
  • ¿El trabajo en equipo nos puede ayudar a rendir más en la actividad?
  • ¿El trabajo en equipo de esta actividad nos puede ayudar a conocernos mejor?

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PUENTES, ESTRELLAS, NUDOS Y SOLES.

OBJETIVO. Permitir el desplazamiento libre por un espacio determinado mientras se está atento al llamado de un puente, una estrella, un nudo o un sol para buscar personas que conformen el grupo.


DESCRIPCIÓN. El grupo debe desplazarse libremente por un terreno delimitado. Cuando el facilitador mencione un puente las personas deben buscar a otra para hacer la imitación de un puente. Conforme continúa el juego se incluirán estrellas conformadas por 3 personas, luego un nudo conformado por 7 y un sol de 9 personas. El número de personas en cada componente depende del número de participantes.


INTENCIONALIDAD. Activación muscular y división de grupos.


RECURSOS. Disposición y atención a las indicaciones del facilitador.


ESPACIOS. Abiertos para facilitar el libre movimiento.


VARIANTES.
  • Desplazamiento bailando.
  • Desplazarse mientras salta y mantiene los brazos arriba.
  • Jugar el sentido de la actividad con antónimos (ejemplo: sol se remplaza por estrella, y puentes por nudos).


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Esta actividad nos puede ayudar a socializar mejor con las demás personas?
  • ¿De qué nos podemos beneficiar después de realizar esta actividad?
  • ¿Qué nos puede brindar este juego?

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PACHITO LO VOY A VENDER

OBJETIVO. Permitir el desplazamiento libre por un espacio determinado mientras se está atento al llamado del facilitador, pachito deberá realizar la acción que se le dice si no quiere que lo vendan.

DESCRIPCIÓN. Los participantes se moverán por un espacio determinado. Cuando el facilitador diga “Pachito lo voy a vender”, todos deberán preguntar “¿porqué, porqué?” e inmediatamente responderá “porque no está…” e inmediatamente completar la frase con alguna acción (ejemplo: “porque no está saltando, porque no está en grupos de 3”, etc.)

INTENCIONALIDAD. Esta modalidad funciona para animar a un grupo de personas y facilitar divisiones de grupo.

RECURSOS. Se requiere el recurso humano y el ánimo para ejecutar la actividad.

ESPACIOS. Abiertos y cerrados.

VARIANTES.
  •  Realizar algunas acciones con los ojos vendados.
  • Centrarse en acciones individuales, por ejemplo: “pachito lo voy a vender”, “¿porqué, porqué?”, “porque Andrés no está bailando”.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Para qué necesitamos esta actividad?
  • ¿Qué nos puede aportar esta actividad en el aspecto físico de nosotros?

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ARDILLAS Y ÁRBOLES

OBJETIVO. Permitir el desplazamiento libre por un espacio determinado mientras se está atento al llamado del facilitador para que las ardillas cambien de árbol y viceversa.


DESCRIPCIÓN. Inicialmente las personas deben estar divididas en grupos de 3 (reunidas por un juego de división de grupos). Dos personas de éste trío deben cogerse de las manos uno en frente del otro formando un árbol, mientras que la tercera persona se ubicará en la mitad de ambos siendo ésta una ardilla. Cuando el facilitador diga “ardillas a sus árboles” éstas deben salir del árbol en el que se encuentran y buscar otro, igualmente los árboles deberán buscar una ardilla cuando se diga “cambio de árboles”. Finalmente cuando se mencione “revolcón en la selva” todas las ardillas y árboles deberán separarse para organizar nuevamente la formación.


INTENCIONALIDAD. División de grupos, rompe hielo, actividades de conocimiento.


RECURSOS. Se requiere la participación de las personas para realizar la actividad satisfactoriamente.


ESPACIOS. Se podrá desarrollar en espacios abiertos.


VARIANTES.
  • Se podrá cambiar el nombre por niños y casa o apartamentos q inquilinos, dependiendo de la edad de la comunidad a intervenir.
  • Se podrá pedir que los árboles sean conformados por 3 personas, dependiendo del número de participantes.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿El trabajo en equipo nos puede ayudar a rendir más en esta actividad?
  • ¿Para qué nos sirve esta actividad?
  • ¿Qué nos puede brindar este juego en el aspecto social?

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