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PREGUNTAS ECOLÓGICAS

OBJETIVO. Intentar responder las preguntas ecológicas de la manera correcta para conseguir mayor número de puntos por quipos.


DESCRIPCIÓN. Se dispondrán ping pones en un área delimitada, cada uno tendrá una letra marcada. A la orden de inicio cada participante deberá coger un ping pong de con la letra s, r, m e i. De esta manera quedan los participantes divididos en diferentes grupos de donde la letra S corresponde a serpientes, la R es ranas, la M son monos y la I son insectos. A cada grupo se le harán una serie de preguntas sobre el medio ambiente y ecología, quienes obtengan el mayor numero de respuestas correctas ganarán.


INTENCIONALIDAD. Crear conciencia ecológica, conocer más sobre la flora y fauna y medios de reciclaje. Funciona también como juego de integración.


RECURSOS. Ping pones.


ESPACIOS. Abiertos para facilitar el movimiento del grupo.


VARIANTES.
  • Esta actividad puede ser realizada en medios acuáticos.
  • El enfoque de las actividades podrá cambiar dependiendo del objetivo a lograr.
  • Los tipos de preguntas pueden ser abiertas, para evaluar la capacidad de toma de decisiones en equipo.

PREGUNTAS ORIENTADORAS.

  • Porqué son importantes este tipo de actividades?
  • Cómo podemos llegar a promocionar en mejor medida la conciencia ecológica y sentido ambiental?

AQUA-QUIDDITCH

OBJETIVO. Trabajar en equipo y conseguir la mayor cantidad de puntos posibles antes que el otro.


DESCRIPCIÓN. Para comenzar la actividad se divide al grupo en dos equipos, en cada uno se forman por parejas, ambas personas estarán sosteniendo un costal. Uno de los integrantes estará ubicada como portero entre dos aros sosteniendo como única herramienta defensiva un palo con un costal en forma de cesta para impedir que el adversario consiga anotar puntos. La finalidad del juego es hacerse pases entre las parejas del equipo con bombas de agua lanzándolas con los costales hasta llegar al arco rival y hacer pasar las bombas por los aros que estarán colgados.



INTENCIONALIDAD. Es una actividad que permite la participación multipoblacional de personas (personas joven, niños, adultos, adultos mayores, discapacitados, entre otros) brindando un espacio de integración, disfrute y socialización a medida que se desarrollan habilidades físicas.


RECURSOS. Costales, aros, bombas con agua, vendas y disposición para la ejecución de la actividad.


ESPACIOS. Abiertos, una calle, un parque, una cancha


VARIANTES.
  • Una persona por pareja se tapará los ojos, de tal manera que se sienta en la posición de una persona invidente dejándose guiar por el otro compañero (confianza).
  • El portero, quien está en los aros deberá defender los aros mientras está sentado.
  • Quienes posean la bomba deberán saltar en una pierna antes de pasarla al equipo.


PREGUNTAS ORIENTADORAS.
  • ¿Qué aspectos negativos pudimos observar, que permita mejorar la actividad?
  • ¿Qué aspectos positivos podemos resaltar de la actividad?

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